10

10: Ατυχήματα

Να διηγείται κάτι που συνέβη. Να περιγράφει τρόπους συμπεριφοράς που ταιριάζουν σε συγκεκριμένες περιστάσεις. Να γνωρίζει πώς να κάνει μια έρευνα.

Δημιουργική γραφή: Να διηγείται κάτι που του συνέβη.: «Μια μέρα που ήμουν απρόσεκτος». 

Να δίνει οδηγίες και πληροφορίες για τον ηλεκτρισμό.  

Πώς αφηγούμαστε κάτι που μας συνέβη

Γράφουμε:

• Πού έγινε.
  
• Πότε έγινε.
  
• Ποιοι παίρνουν μέρος.
  
• Πώς συνέβη (αίτια).
  
• Τι ακριβώς έγινε.
  
• Ποια είναι η σημασία του (αν είναι σημαντικό και γιατί).
  
• Ποια είναι τα αποτελέσματα.
  
• Ποιες σκέψεις και συναισθήματα μας προκάλεσε.
  

Χρησιμοποιούμε:

• Χρόνους του παρελθόντος (κυρίως παρατατικό, αόριστο αλλά και ιστορικό ενεστώτα για ζωντάνια και αμεσότητα).
  
• Χρονικές (και αιτιολογικές) προτάσεις.
  
• Χρονικούς συνδέσμους, χρονικά επιρρήματα ή φράσεις που δηλώνουν χρόνο.
  
• Επίθετα.
  

 

Να αναγνωρίζει και να χρησιμοποιεί χρονικά  και τοπικά επιρρήματα.

Να αναγνωρίζει το ρήμα και το υποκείμενο σε μια πρόταση.

1. Yποκείμενο - Pήμα - Kατηγορούμενο
2. Yποκείμενο - Pήμα - Aντικείμενο
3. Yποκείμενο - Pήμα
4. Yποκείμενο - Pήμα - Aντικείμενο άμεσο - Aντικείμενο έμμεσο

 

Να βρίσκει αντίθετες και συνώνυμες λέξεις.

Λ: δημοσιογράφος, ασφάλεια, ατύχημα, απρόσεχτος, ερωτηματολόγιο, οικιακές